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育才双语学校开展小学教学中学生思维流向的实践研究教学研讨会

时间:2019/1/10 8:05:06   作者:育才校长办公室   来源:   阅读:118   评论:0
内容摘要:2019年1月9日在育才双语学校开展了关于”小学教学中学生思维流向的实验研究”的引学启思教学研讨会。

2019年1月9日在育才双语学校开展了关于”小学教学中学生思维流向的实验研究”的引学启思教学研讨会。育才双语学校全体教师参加了听课,评课。

在教研员胡贝贝老师的主持下,育才双语学校的田高峰老师展示了一节用字母表示数的复习整理课。田老师以学生为主体,以问题解决为线索,巧妙地开展问题引发思考——解决问题——运用字母表示数的思维过程,让学生通过独立思考、合作探究、自我展示、相互质疑与多方评价等环节,恢复课堂的本来面目,把课堂还给学生,让课堂呈现师生共同学习、共同探索、共同发展的状态,学生在积极思考的学习氛围中轻松掌握数学知识,让老师们对课堂对学生思维引导有了更清晰的认识。

研讨会后,田老师对整节课进行了总结与反思:在教学的过程中,要在学习借鉴成功教学方法的同时,探索出适合学校、适合不同学生和不同学科的最优教学模式。刘欢校长针对本节课的教学做出精彩点评,张高峰校长对教学理念作出细致地讲解。育才双语学校所有教师一起根据本次研讨会的主题,认真分析了数学组的优势与不足,大家献计献策,这将为育才双语学校数学研讨活动如火如荼的开展提供强劲的”推助力”。

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